Lo Studio Associato RiPsi, in collaborazione con il Consorzio Universitario Humanitas e l'Università San Raffaele di Roma, presenta un Master completo e all'avanguardia nel campo dei Test e della Psicodiagnosi. Questo percorso formativo, giunto alla sua XX edizione, è accreditato dal MIUR (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca) tramite l'Associazione Lyceum (ID evento 80512), garantendo un elevato standard qualitativo e un riconoscimento ufficiale. Il Master è progettato per formare professionisti capaci di condurre valutazioni psicologiche con un approccio evidence-based, multi-metodo e scientificamente aggiornato, fornendo competenze sia in ambito clinico che peritale, per le diverse fasce d'età, dall'infanzia all'età adulta.
Obiettivi Formativi e Metodologia Didattica
L'obiettivo primario del Master è fornire ai partecipanti le conoscenze teoriche, le competenze pratiche e gli strumenti necessari per operare con autonomia e rigore scientifico nell'ambito della valutazione psicodiagnostica. Il programma didattico si distingue per un approccio pragmatico e teso a fornire una strumentazione concreta, preparando i discenti a lavorare efficacemente in contesti clinici e peritali come testisti qualificati. La metodologia didattica integra solidi fondamenti scientifici con elementi pratici, assicurando che al termine del percorso i partecipanti siano in grado di utilizzare gli strumenti psicodiagnostici in modo autonomo e competente.
Verranno trattati vari temi e presentate molteplici tecniche di valutazione e approfondimento psicodiagnostico, con un focus particolare sul colloquio clinico e sull'utilizzo di strumenti di diversa natura. Il Master mira a formare professionisti in grado di valutare in modo scientifico e attendibile le diverse modalità espressive del comportamento umano, includendo quelle verbali, motorie, grafiche, fisiologiche e prestazionali.
I Test Psicologici, come e quando usarli [Webinar Completo] - AltraPsicologia Campania
Struttura del Master e Requisiti di Partecipazione
Il Master è articolato in 29 giornate formative, per un totale di 203 ore di teoria e pratica, con l'assegnazione di circa 244 crediti ECM (Educazione Continua in Medicina). Per ottenere l'attestato di "Master in Test e Psicodiagnosi: età adulta ed evolutiva, area clinica e giuridica", è necessaria la partecipazione ad almeno 23 sessioni delle 29 totali. È altresì possibile svolgere le giornate formative anche in anni differenti, permettendo una flessibilità organizzativa ai partecipanti.
Le prime due giornate introduttive sono fortemente raccomandate a coloro che non possiedono nozioni consolidate o attività cliniche pregresse nel processo psicodiagnostico clinico e peritale, poiché le nozioni fornite in queste sessioni non verranno ripetute nei moduli successivi.
Il Master è aperto a Psicologi, Psicoterapeuti, studenti e laureati in Psicologia (Scienze e Tecniche Psicologiche, Specialistica), Psichiatri e Neuropsichiatri Infantili. Il numero massimo di iscritti è di 50 persone, garantendo un'interazione proficua e un'attenzione personalizzata.
Contenuti Didattici Approfonditi
Il percorso didattico prevede l'acquisizione e l'utilizzo di strumenti e metodologie tradizionali, quali test e questionari di personalità o prove neuropsicologiche, affiancati da procedure innovative. Tra queste ultime, si annoverano l'analisi dei micromovimenti facciali, lo studio dell'eloquio, la valutazione del profilo psicofisiologico e l'interpretazione della comunicazione non verbale. Le competenze acquisite saranno di natura psicometrica e psicodiagnostica, coprendo la somministrazione, lo scoring e l'interpretazione dei principali test cognitivi, di personalità e neuropsicologici.
Questi strumenti saranno integrati con l'osservazione diretta del comportamento e con il colloquio clinico-diagnostico, al fine di costruire valutazioni complete e scientificamente fondate. La cornice teorica di riferimento si ispira al Collaborative e Therapeutic Assessment, un approccio integrato che utilizza i test non solo come strumenti di raccolta dati, ma anche come mezzi terapeutici finalizzati alla promozione del benessere del paziente.
Moduli Formativi Chiave
Il Master è suddiviso in differenti moduli, ognuno dei quali può essere frequentato singolarmente, offrendo la possibilità di scegliere specifici percorsi di approfondimento in base alle proprie esigenze professionali.
Giornata Introduttiva: Il Processo Psicodiagnostico Integrato, Clinico e Peritale: Questo modulo fondamentale copre gli elementi essenziali del percorso psicodiagnostico, inclusi il colloquio clinico, la raccolta dati bio-psico-sociali e l'uso dei test. Verranno affrontate le differenze tra diagnosi nosografico-descrittiva e diagnosi funzionale-esplicativa, le valutazioni in ambito clinico e terapeutico, e la specificità del percorso diagnostico nell'ambito peritale. Un focus particolare sarà posto sulla scelta della batteria di test più appropriata per ogni specifica valutazione.
Strumenti di Valutazione Cognitiva: Verranno presentati strumenti essenziali per la valutazione delle capacità cognitive in diverse fasce d'età. La WISC-IV (Wechsler Intelligence Scale for Children - Fourth Edition) è descritta come lo strumento clinico per eccellenza per valutare le capacità cognitive dei bambini di età compresa tra 6 anni e 0 mesi e 16 anni e 11 mesi, revisionata in base ai più recenti sviluppi teorici e pratici. Il CAS (Cognitive Assessment System) valuta i processi cognitivi in bambini e adolescenti dai 5 ai 17 anni di età, basandosi sulla teoria PASS. La WAIS-IV (Wechsler Adult Intelligence Scale - Fourth Edition) è uno strumento utile per la valutazione del funzionamento cognitivo globale di un individuo adulto.
Valutazione della Personalità e Psicopatologia: Il Master include l'insegnamento di strumenti per la valutazione della personalità e la rilevazione di elementi psicopatologici. Il Personality Assessment Inventory (PAI) è un questionario self-report ateorico, con elevata forza statistica, per la valutazione di elementi psicopatologici e tratti di personalità. L'Inventory of Problems - 29 (IOP-29) è un breve test autosomministrato che consente di valutare l'autenticità o l'esagerazione/simulazione dei sintomi lamentati dal paziente. La SCID-5-CV (Structured Clinical Interview for DSM-5, Clinician Version) è uno strumento indispensabile che include le diagnosi più frequenti nei contesti clinici e permette uno screening per 17 disturbi addizionali del DSM-5.
Il Metodo Rorschach Performance Assessment System (R-PAS): Particolare enfasi viene posta sull'insegnamento del metodo Rorschach Performance Assessment System (R-PAS; Meyer, Viglione, et al., 2011), considerato l'erede scientifico e più aggiornato del Sistema Comprensivo di Exner (CS; Exner, 2003). L'R-PAS è attualmente il training ufficiale in Italia per apprendere questo metodo. Il Master copre la somministrazione, la siglatura e l'interpretazione dei risultati secondo il metodo Rorschach del III millennio, sottolineando come, a oltre 90 anni dalla sua nascita, il Rorschach rimanga uno dei mezzi più potenti per lo studio della personalità, affinato grazie ai progressi scientifici degli ultimi decenni.
Il Thematic Apperception Test (TAT): Viene insegnata la somministrazione, lettura e interpretazione del test TAT in contesti clinici e peritali, rivolto ad adolescenti e adulti.
Test Grafici: Il Master include moduli dedicati all'uso dei test grafici nella valutazione clinica e peritale, come il Test della Figura Umana, il Test della Famiglia e il Test della Famiglia Animale. L'obiettivo didattico è fornire ai partecipanti le competenze necessarie per somministrare e interpretare questi test, al fine di ottenere informazioni preziose sul funzionamento del soggetto.
Applicazioni Cliniche e Peritali
Il Master prepara i professionisti ad operare in diverse aree applicative:
Ambito Clinico: I dati emersi dai test sono fondamentali per impostare un lavoro terapeutico "cucito su misura", basato sulle caratteristiche individuali del paziente. Questo approccio collaborativo, che coinvolge il paziente nella fase di restituzione, allontana l'idea di un trattamento standardizzato e promuove un senso di partecipazione attiva. Gli strumenti psicodiagnostici possono anche essere utili per sciogliere nodi o superare stati di stallo terapeutico in pazienti già in psicoterapia.
Ambito Peritale Civile: Verranno presentate le diverse tipologie di valutazione utilizzate nei casi di affido minori e valutazione delle competenze genitoriali, coinvolgendo sia adulti che bambini. Sarà approfondita la valutazione del danno biologico di natura psichica, con particolare attenzione ai sintomi post-traumatici e ai loro correlati.
Ambito Peritale Penale: Il Master fornisce competenze per l'attività di testista in ambito peritale penale e civile, con adulti e minori, affrontando tematiche quali l'imputabilità e i casi di maltrattamenti o abusi sui minori.
La Faculty: Eccellenza e Esperienza
Il Master vanta una faculty di docenti altamente qualificati, professionisti con comprovata esperienza clinica e accademica, che apportano una ricchezza di conoscenze e competenze trasversali. Tra i docenti spiccano nomi come:
Fabio Cotti: Psicologo, Psicodiagnosta, Psicoterapeuta e Socio fondatore di Studio Associato RiPsi. Vanta una vasta esperienza di docenza e consulenza per istituzioni pubbliche e private, oltre a un'importante attività come Consulente Tecnico d’Ufficio (CTU) presso diversi Tribunali.
Elisa Delvecchio: Psicologa, Ricercatrice universitaria in Psicologia Clinica/Dinamica, con attività di consulenza e docenza presso numerose università e istituzioni. È coordinatrice del "Psychology and Cultures Lab".
Luciano Giromini: Professore associato presso l'Università di Torino, con una significativa produzione scientifica internazionale. È membro del R-PAS Research & Development Group e Consulting Editor del Journal of Personality Assessment.
Monica Grobberio: Psicologa, Psicoterapeuta Cognitiva ed esperta in Neuropsicologia, responsabile del Laboratorio di Neuropsicologia Clinica dell’ASST Lariana, con una vasta esperienza in contesti neurologici e riabilitativi.
Gianluca Gualdi: Psicologo, Psicodiagnosta, Psicoterapeuta specializzato nella valutazione e riabilitazione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con esperienza in contesti comunitari e collaborazioni con Servizi Sociali e Tribunali.
Roberta Mor: Psicologa, Psicodiagnosta, Psicoterapeuta della Gestalt e terapeuta EMDR, insegnante e supervisore Rorschach, esperta nel metodo R-PAS.
Sara Nuetzel: Psicologa, Psicodiagnosta, Psicoterapeuta ad indirizzo psicodinamico, con particolare expertise nell'impiego del Test di Rorschach in ambito clinico e peritale.
Claudia Pignolo: Psicologa, Docente universitario di Psicodiagnostica, con collaborazioni significative nell'adattamento italiano di test psicologici e attività di ricerca.
Alice Quadri: Psicologa, Psicodiagnosta, Psicoterapeuta, esperta in Psicodiagnosi clinica e peritale, Psicologia Criminale e Investigativa, e Consulente Tecnico e Perito presso il Tribunale di Milano.
Marta Sciuccati: Psicologa, Psicoterapeuta, Specializzata in Neuropsicologia dell’età evolutiva, Psicodiagnosta e formatasi all'applicazione del Metodo Feuerstein, con esperienza nel trattamento dell'ADHD e nella certificazione dei DSA.
Marzia Di Girolamo: Psicologa clinica e ricercatrice, reviewer per le proficiency R-PAS, ha discusso una tesi di dottorato sull'R-PAS e insegna questo metodo in contesti universitari e privati.
Giulia Liva: Psicologa e Psicoterapeuta a orientamento psicoanalitico relazionale, specializzata in psicodiagnosi per l'età adulta ed evolutiva e in psicologia giuridica.
Giulia Cenci: Psicologa, Psicoterapeuta e Dottoranda di Ricerca in Scienze Umane.
Tania Furini: Psicologa, Psicoterapeuta, con attività clinica e formativa per la promozione del benessere, della genitorialità e delle funzioni neurocognitive.
Gaia Tonetto: Psicologa, Psicodiagnosta, con attività clinica nell'età evolutiva, sostegno alla genitorialità e Psicologia Scolastica.
Formazione Continua e Opportunità
Oltre al Master completo, Studio RiPsi organizza numerosi eventi formativi riconosciuti e dedicati a diverse esigenze professionali, inclusi corsi su argomenti specifici come "La violenza domestica", "Adolescenza ed emozioni oggi", e "I test grafici nella valutazione clinica e peritale". Questi eventi, spesso gratuiti o finanziati, offrono un'opportunità preziosa per l'aggiornamento professionale e l'approfondimento di tematiche rilevanti.
Per coloro che necessitano di un'introduzione al mondo della psicodiagnostica, è disponibile una giornata introduttiva gratuita e senza ECM, ideale per chi desidera avvicinarsi a questo campo. L'impegno di Studio RiPsi nella formazione si estende anche alla supervisione professionale e alla collaborazione con enti qualificati, garantendo servizi di elevata qualità.
Inoltre, è importante notare che l'INPS mette a disposizione contributi per l'iscrizione a Master di I e II livello per i dipendenti della pubblica amministrazione, rappresentando un'opportunità per accedere a percorsi di alta formazione.
Considerazioni Finali
Il Master in Test e Psicodiagnosi offerto da Studio RiPsi rappresenta un'opportunità formativa di eccellenza per psicologi e professionisti del settore che desiderano specializzarsi nella valutazione psicologica. L'integrazione di solide basi scientifiche, metodologie pratiche, una faculty di alto profilo e un approccio multi-metodo garantisce una preparazione completa e aggiornata, indispensabile per operare con competenza ed efficacia sia in ambito clinico che peritale. La flessibilità strutturale del Master, con la possibilità di frequentare moduli singoli, permette di personalizzare il percorso formativo in base alle specifiche esigenze professionali.
tags: #studio #ripsi #master #psicodiagnostica